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台达自动化实验室及其装置

点击次数:更新时间:2015-04-28 16:04:53【打印】【关闭】

   响应国家“十二五”规划的“大力培养造就创新型科技人才”目标,台达集团在发展实业的同时,也一直积极致力于自动化人才教育。

   台达认为,自动化教育要注重实践环节,许多创新都是来自实验室,来自生产一线,实践不仅能提高学   生学习兴趣,更能培养学生创新、应用的能力。台达进驻大陆自动化市场多年以来,一直尝试通过多种模式致力于国家工业自动化人才的培养和自动化技术水平的普及与提高。

   台达通过“校企合作人才培养模式”,与各高校合作建立“台达自动化实验室”,实验中心包括基础实   验室和一体化实验室两部分,采取深入高校进行自动化产品演示、技术宣讲等各种活动,增强工科师生对自动化技术的实际了解与应用,切实提高学生的实践动手能力,从而激发其积极的实验创新潜能,以达到从高校直接向社会输入成熟的自动化人才,助力国家未来自动化领域培养真正的制造、服务的技术型人才。

   自动化专业教学蓝本
   结合台达与高校专家的行业应用经验,台达也鼓励高校教师编写产品应用参考教材,对外出版,帮助更多人了解最前沿的自动化知识和行业应用经验,以供在校生和相关从业人员学习。

   自动化专业人才培育
   台达集团积极与地方政府共建“自动化技能人才实训基地”,面向社会培训自动化人才。位于吴江的“台达机电自动化培训中心”同时被挂牌为“吴江市自动化技能人才实训基地”和“南京工程学院国家卓越工程师教育培训计划校外实习基地”,成为台达致力于政、校、企三方合作多赢的典范。

   同时,台达通过与济南、上海、吉林、成都、天津、泉州等地的十多所在自动化领域具有雄厚实力的高校确立合作共建实验中心计划,在高校创新自动化教育模式,为专业人才的成长创造更多平台与机会。此外,中达电子(江苏)还与哈工大华德学院、西安航空高等专科学校、贵州电子信息学院等近10所高校合作,建立了专门的“台达机械专业班”,拓展专业学习深度。

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